高中物理做题技巧-第2页

(2)常规实验问题:主要调查教科书实验，多年来调查的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，在回答常规实验问题时，这个问题比较细致，细致、实用、全部下功夫.

(3)设计型实验重视实验原理.要求学生能够清楚地理解主题，明确实验目的，应用转移能力，联想相关的实验原理.必须强调四性(科学性、安全性、准确性、简单性).在设计电气实验时，必须把安全性放在第一位，尽量减少实验误差，避免大量测量小数值.

4.高中物理计算问题的解答技巧

(1)仔细审查问题，明确问题意义

所有计算问题，首先要认真阅读问题，明确问题的意思.审查问题是搜索、提取和加工主题中的信息的过程.我们初审时得到的信息可能包括有利的解题信息，也可能包括不利的解题信息，也可能不完整.这将使解题偏离正确的方向，导致一步一步的错误和一步一步的错误.在审查问题中，要全面细致，特别重视问题中的关键词和数据，如静止、等速、正好达到最大速度、等速、初速为零、一定、可能、正好等.一般物理问题描述的可能是一个相对复杂的运动过程.在这种情况下，整个过程应该分解成几个不同的阶段，充分想象、分析和判断，并建立一个完整、准确的物理场景和模型，并通过绘制草图来展示物理场景来帮助理解问题的含义，以确保审查问题的准确性.否则，问题的方向一旦偏离，只能白忙一场.

(2)敢于提问，接近规则

立足于数学方法，解决问题是确立与未知数量相等的方程数，然后解决.如何建立方程？方程包括在物理过程和整个过程的各个阶段，在状态和状态的变化中，隐藏在约束关系中.首先，必须根据主题中的物理现象和过程对应接近的物理规则，建立主体关系式.然后，根据物理过程建立主题提供的信息的纵向、横向的联系和相互制约关系.纵向关系是指同一研究对象前后过程的相互关系，横向关系是指某一研究对象与其他物体的相互关系.

(3)敢于解决问题，深入研究

遇到问题多、信息多、过程复杂的问题，在审查问题的过程中，明确某个阶段的情景，列出方程.敢于先解决结果，对完全合理的问题起着重要作用.①往往第二阶段的情景要根据第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果就成为打通障碍的重要武器.②所列方程的数量少于未知数量时，一次处理可同时消除两个未知数量.如下图所示，电路可以测量电池电动势e和(r.ror0)，除非R0已知，否则可以测量电池内阻r.

(4)重视规范，以高分为目标.

解题规范化的具体要求:书写清晰，规则方程原始准确，规则规范，文字符号统一，单位使用统一，作图规范，结果检查(是否符合物理实际和物理规律)，最后要有明确的结论.明确了什么是已知条件，什么是未知条件，最后的结果必须用已知条件和要求的文字表示.以上是小编整理的高中物理问题技术的全部内容，学习物理困难的学生们可以看到哦